Le B2i, Brevet Informatique et Internet

Le B2i valide la capacité des élèves des écoles primaires, des collèges et des lycées à utiliser les nouvelles technologies. Ce Brevet Informatique et Internet pourrait rapidement devenir obligatoire pour obtenir le baccalauréat.

Le Brevet Informatique et Internet, présentation

Le Brevet Informatique et Internet, surnommé B2i, est une attestation délivrée par l’Education nationale. Il valide l’acquisition de compétences dans le domaine de l’informatique et de l’Internet. En effet, l’Education nationale doit former les élèves à l’utilisation des nouvelles technologies. Il ne s’agit pas seulement de compétences techniques mais aussi de compétences liées à la recherche documentaire. Le B2i valide aussi les connaissances des élèves quant aux traitements informatisés de données et aux contraintes juridiques liées à l’utilisation d’Internet et de l’informatique. Il s’agit de donner à chaque élève les connaissances et les compétences nécessaires pour utiliser les technologies de l’information et de la communication avec discernement et sens critique.

Qui est concerné par le B2i ?

Le Brevet Informatique et Internet concerne tous les élèves de l’enseignement primaire, des collèges, des lycées (enseignement générale et professionnel) et des CFA. Il existe d’ailleurs trois B2i : le B2i école, le B2i collège et le B2i lycée/CFA. Depuis 2008, l’obtention du Brevet des Collèges est conditionnée à la validation du B2i collège. Prochainement, le B2i lycée devrait aussi devenir obligatoire pour passer le baccalauréat. La validation des compétences informatiques se poursuit dans les études supérieures avec le C2i (Certificat Informatique et Internet).

Quelles compétences sont évaluées par le B2i ?

Le Brevet Informatique et Internet s’intéresse à 5 domaines liés à l’utilisation des nouvelles technologies : s’approprier un environnement de travail informatique, adopter une attitude responsable, créer, produire, traiter et exploiter des données, se documenter et s’informer, communiquer et échanger. Pour chacun de ces 5 domaines, des objectifs différents sont fixés en fonction du niveau scolaire. Par exemple, en ce qui concerne la capacité à se documenter, le B2i demande aux écoliers de savoir faire une recherche et lire un document. Les collégiens devront savoir trier les informations en fonction de leur pertinence. Et les lycéens devront pourvoir construire une véritable démarche de recherches autonome.

Comment le B2i est-il validé ?

Le B2i n’est pas un examen, mais une attestation qui valide les compétences en continu. Cette formule permet surtout d’évaluer les élèves en situation de pratique, face à des cas concrets. L’évaluation se fait donc de façon continue, au fil des activités et des disciplines. Il n’y a pas de cours ni de contrôle de B2i. Les compétences sont validées au fur et à mesure, lors des activités qui nécessitent l’utilisation des nouvelles technologies. Les enseignants complètent pour chaque élève une feuille de position qui liste, pour chaque domaine, une série de connaissances précises à valider (les « items »). Il peut s’agir par exemple de savoir envoyer un mail avec une pièce-jointe, créer une feuille de calcul, modifier une image, choisir un logiciel adapté… Et comme de très nombreuses compétences sont acquises en dehors du cadre scolaire, l’élève peut demander à l’enseignant de valider l’une de ses compétences. Celui-ci vérifiera évidemment que l’élève maîtrise réellement l’item en question. L’enseignant doit aussi identifier les items qui posent problème pour personnaliser l’accompagnement de l’élève. Le B2i de chaque niveau est validé quand au moins 80% des items sont validés (avec un minimum de 50 % dans tous les domaines).

Le saviez-vous ?

Pour les enseignants et les établissements scolaires, il existe un outil de gestion informatisé du B2i (le Gibii).